Une classe pour tout-petits (18 mois – 3 ans)

Une classe Montessori pour les tout-petits soutient en toute sécurité la volonté de votre enfant de faire les choses seul, en développant sa confiance et son sentiment de compétence. L’environnement est riche en langues, les adultes utilisant une
nomenclature appropriée plutôt que le langage des bébés afin que les enfants soient exposés et développent un large vocabulaire. Les adultes aident également les tout-petits à communiquer entre eux. Une gamme de livres permet aux enfants d’explorer seuls ou de lire seuls avec un adulte.

Dans cet environnement d’apprentissage, les enfants travaillent de manière autonome, observent les autres, explorent librement et expriment leur curiosité et leur créativité. Un espace de soins personnels favorise la sensibilisation aux toilettes et l’autonomie dans le maintien de l’hygiène personnelle (comme apprendre à s’essuyer le nez et à se laver
les mains de manière autonome). Un espace nuit avec lits/tapis individuels au sol qui permet aux tout-petits d’exercer leur autonomie dans la préparation du repos et de se lever de manière autonome une fois reposés. Il existe également un espace de grande motricité pour aider les enfants à coordonner leurs mouvements, ainsi que des tables basses qui leur permettent de préparer, servir, manger et nettoyer leurs collations et leurs repas.

Le Program pour la creche (18 mois – 3 ans)

L’intérêt principal du tout-petit est de découvrir et d’explorer le monde qui l’entoure. Notre programme encourage leur sens de la découverte en leur offrant des opportunités de développer leurs mouvements et des activités pour développer leur autonomie. Nous créons un environnement sûr et coloré avec une variété de matériel pédagogique pour les aider à développer avec bonheur leur individualité.

C’est l’âge où les tout-petits commencent à exprimer leurs pensées et à construire leur caractère. Notre programme se concentre fortement sur les quatre domaines principaux de la vie pratique, du sensoriel, du langage et des mathématiques pour guider les enfants vers le travail qu’ils choisissent. Les tout-petits développent un sentiment d’indépendance et utilisent les éléments suivants pour améliorer leurs compétences linguistiques et leur développement social : lecture, musique, danse, jeux aquatiques, escalade et cuisine. Nous respectons également l’indépendance des tout-petits en leur proposant des activités autonomes comprenant le dessin, la peinture et le travail individuel qui les aideront à développer et à maintenir leur créativité.

Le développement du tout-petit repose sur sa propre curiosité et sa volonté. Notre programme inclut « beaucoup de plaisir » comme l’une des bases de leur enseignement.